代孕网2岁~2岁半宝宝语言活动:手指谣

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   春天到
  目 的
  发展宝宝的语言表达能力,学会背诵儿歌,并能手口一致地表演动作。
  准 备
  有关春天的图片,“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。
  智慧妈妈教你玩
  () 妈妈拍手说儿歌 《春天到》,鼓励宝宝一起拍手,一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝:“谁来这首儿歌里做客了?”(蜜蜂、蝴蝶,还有小鸟。)
  () 妈妈说两遍儿歌后,让宝宝学习重点词句及动作:
  ①“春天到,空气好。”——双手上举,左右摆动。
  ②“草儿绿,鸟儿叫。”——左右拍手。
  ③“花儿朵朵开口笑。”——双手手腕相合。
  ④“蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。”——学小鸟飞。
  () 妈妈表演儿歌,遇到重点词句时速度要慢,动作要夸张。
  () 周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。
  () 识字:春天、蜜蜂、蝴蝶。
   手指谣
  目 的
  () 学说拟声词“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。
  () 知道每个手指的名称。
  准 备
  指偶种(爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹),挂图幅。
  智慧妈妈教你玩
  () 请宝宝依次看挂图一,说出“爸爸会开汽车,吧吧吧”;看挂图二,说出“妈妈会洗衣服,刷刷刷”;看挂图三,说出“哥哥会踢足球,嘭嘭嘭”;看挂图四,说出“姐姐会打电脑,嗒嗒嗒”;看挂图五,说出“小妹妹在看图画书”。
  () 妈妈与宝宝一起看图,多念几遍。当宝宝有一定印象后,再说“大拇指是爸爸”,并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶,然后依次套完个指偶。最后再做动作,念几遍手指谣。
  () 妈妈念手指谣,请宝宝用手势表演。
  建 议
  () 刚开始,宝宝不会完整地说出儿歌,也不会与儿歌同步出示指偶,家长应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌,宝宝只出示指偶,过渡到只发拟声词,再过渡到说出完整的儿歌。
  () 家长可通过玩猜手指游戏,来帮助宝宝记住各个手指的名称。
  儿 歌
  爸爸会开汽车,吧吧吧;
  妈妈会洗衣服,刷刷刷;
  哥哥会踢足球,嘭嘭嘭;
  姐姐会打电脑,嗒嗒嗒;
  小妹代孕网妹在看图画书。
   小 手
  目 的
  让宝宝认识、了解小手的作用,会朗诵表演短儿歌。
  准 备
  手的图片,字卡“手”“拍”“摆”“藏”。
  智慧妈妈教你玩
  () 妈妈出示手的图片,让宝宝说这是什么,同时认识“手”字。
  () 请宝宝伸出小手,拍拍妈妈的大手。妈妈可让宝宝做合拢、放开等动作,以活动宝宝的小手。
  () 学习儿歌 《小手》。
  () 妈妈给宝宝加动作,让宝宝表演儿歌。
  () 识字:手、拍、摆、藏。
  建 议
  () 妈妈在教宝宝学习儿歌之前,先做洗脸、吃饭、画画的动作,让宝宝猜一猜,学一学,用完整的语言表达出来,如:“我用小手洗洗脸。”
  () 为培养宝宝的灵活性,可加手指操:“大拇指睡了,食指睡了,大个子睡了,老四睡了,小不点儿也睡了。咯咯咯,公鸡叫,小不点儿醒了,老四醒了,大个子醒了,你(食指)醒了,我(大拇指)醒了,大家都醒了。”
  儿 歌
  小手小手拍拍;
  小手小手摆摆。
  小手小手藏起来;
  小手小手伸出来。
   小兔拔萝卜
  目 的
  培养宝宝对色彩的兴趣。
  准 备
  小兔玩具或图片,种颜色(白、灰、黑),字卡“小兔”“萝卜”“白”“灰”“黑”。
  智慧妈妈教你玩
  () 妈妈问宝宝:“谁的耳朵长长的?谁的尾巴短短的?谁的眼睛红红的?”宝宝回答:“小兔。”再问:“这只小兔都是什么颜色的?”(白色、灰色、黑色。)
  () “妈妈呀,今天要给宝宝讲一个关于小兔的故事,宝宝要认真听。听完后告诉妈妈,故事里有几只小兔子?它们都是谁?”讲述第一遍时,速度放慢些。
  () 妈妈讲述第二遍时,问宝宝:“谁给小兔当拔萝卜的裁判?只小兔分别拔出什么颜色的萝卜?”
  () 当宝宝熟悉故事内容后,再讲故事时,妈妈说上半句,可让宝宝接下半句,例如:妈妈说:“小白兔拔了一个——”宝宝接:“红萝卜。”
  故 事
  小白兔、小灰兔、小黑兔准备进行拔萝卜比赛,请牛伯伯来当裁判,看谁最先拔出萝卜。
  “一二、一二、一二,哎哟哟!”小白兔最先拔出了一个长长的红萝卜,小灰兔接着拔出了一个圆圆的绿萝卜,小黑兔也拔出了一个大大的白萝卜。
  但只小兔一点儿都不高兴,它们拿着萝卜去问牛伯伯:“为什么我们拔出的萝